Der Re-Test nach einer Behandlung zeigt zwar, ob Schmerzen gelindert wurden, beweist aber nicht, dass unsere Annahme zur Ursache richtig war. Therapeuten überschätzen gerne ihren spezifischen Einfluss, während Schmerzlinderung viele Wege kennt – von neurophysiologischen Mechanismen bis zur therapeutischen Beziehung.

Wofür Wissenschaft? Wissenschaft erweitert unseren begrenzten Praxisblick über Einzelfälle hinaus und bringt uns näher an die Wahrheit – ohne persönliche Erfahrung und Intuition auszuschließen.

Die Unterscheidung zwischen echten Defiziten und normaler körperlicher Variation erfordert reflektiertes Denken in der Therapie. Statt standardisierter Ideale sollten wir Funktionalität für individuelle Anforderungen und Asymmetrien als mögliche Normalität betrachten.

Reflektiertes Denken erfordert die Fähigkeit, zwischen Beschreiben und Interpretieren zu unterscheiden. Während viele Therapeuten vorschnell Schlüsse ziehen und in eine "Detektiv-Mentalität" verfallen, liegt oft mehr Wert in der nüchternen Beobachtung. Eine nuancierte Denkweise akzeptiert Komplexität und Unklarheit anstatt vereinfachende Erklärungen zu suchen.

In der Schmerztherapie stehen wir vor einem Wendepunkt, der von Therapeuten Mut zur Veränderung ihrer eigenen Überzeugungen verlangt und die kritische Reflexion etablierter Praktiken erfordert. Der Weg zu einer evidenzorientierten Therapie führt oft über Extreme, bevor eine ausgewogene Position gefunden wird.

Als Therapeuten müssen wir unsere Rolle vom "Heiler" zum kompetenten Begleiter neu definieren: Eine zukunftsfähige Physiotherapie erfordert nuanciertes Denken, kritische Selbstreflexion und den Mut, die Komplexität unserer Arbeit anzuerkennen, statt sie zu vereinfachen.

Autodidaktisches Lernen trifft auf moderne Schmerzforschung. Ziel: Evidenzbasiertes Wissen für effektive Therapie. Buch „Schmerzmanagement“ & EDUPAIN als Plattform für neue Erkenntnisse...